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卓越教学中心

克雷斯基图书馆，430室
100 Library Drive
Rochester, Michigan 48309-4479
(location map)
(248) 370-2751
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一本书放在书脊上，书页呈扇形展开.

公开大学研究及刊物

CETL庆祝和认可 公开大学教师出版的与高等韦德体育app官网有关的出版物和公共工程. 发送参考信息给我们 用于期刊文章，书籍和章节，流行文章，视频，播客和其他作品 要包含在下面的列表中，或将此链接发送给在此领域发表过文章的同事.

2021年至今的出版物

在2021年之前查看这些和更多的ou学院出版物.

Felicita Arzu-Carmichael，写作 & Rhetoric

Arzu-Carmichael, F. (2021). " 有时候我都忘了我在上网络课!”: Why p蕾丝对有意义的学生在线写作体验很重要." Composition Studies, 49(3), 38-55.

Jennifer Cordon Thor和Michael Greiner，管理和营销

Thor, J.C. and Greiner, M. (2024). 法律知识如何毁掉一个电视节目:商业课程法律环境的问题发现练习. 大西洋法律杂志，27, pp 121-156.

凯特琳·戴姆斯基，管理和营销

Demsky, C. A. (2024). 向人力资源管理专业的学生介绍基于证据的压力管理策略:一学期的体验式作业. 人力资源教育学报，18(1), 14-37.
York, K. M., Thrasher, G., Savage, N., Hyeung Kang, J., Hammond, M., Demsky, C. A., & Barclay, L. A. (2021).  职业圆桌会议:学生职业探索和未来发展的练习 .  行为管理与应用管理学报，21 (2), 100-112

Katie Greer, OU Libraries

Greer, K. (2023). 信息素养与元素养的异步在线教学关怀教学法. 学术图书馆学报[j](3), 102676. 

Michelle Hammond, 管理与市场营销

Vidovic, M., Hammond, M., Lenhardt, J., Palanski, M., & Olabisi, J. (2021). 教学虚拟和跨文化合作:探索克罗地亚和美国的经验.S.-based undergraduate students. 管理教育学报，45(6), 953-986. 

York, K. M., Thrasher, G., Savage, N., Hyeung Kang, J., Hammond, M., Demsky, C. A., & Barclay, L. A. (2021). 职业圆桌会议:学生职业探索和未来发展的练习. 行为管理与应用管理学报，21(2), 100-112

Michael Kranak, 人类发展与儿童研究

Curiel, E. S. L., Kranak, M. P., Fielding, C., Curiel, H., & Miller, M. M. (2022). 大学课堂行为分析:范围检讨. 行为干预. 提前在线出版.

布里奇特·凯斯，电影研究

Kies, B. (2022 Fall). 特刊编辑 媒介研究课堂学习的通用设计 for the 电影与媒体研究杂志: Teaching Media. 她撰写了介绍和论文“酷儿课程设计”."

Alice Horning, Writing & Rhetoric

Carillo, E. C. & Horning, A. S. (2021).  假新闻时代的批判性阅读与写作教学. 纽约:Peter Lang Publishing.

Carillo, E. C. & Horning, A. S., guest editors (2021). 假新闻时代的阅读与写作. Pedagogy, 21 (2).

马泽欣，传播学，新闻学 & Public Relations

Ma, Z., Huang, K, & Yao, L. (2021). 计算机角色扮演游戏促进护生共情的可行性:沉浸感与视角的作用. 网络心理学，行为和社会网络g. 提前在线出版. 

Christina Moore, CETL

Moore, C. (2023). 关注移动的教学和学习:利用学生最常用的技术. Stylus publishing.

Lori Ostergaard和Marshall Kitchens，写作 & Rhetoric

Ostergaard, L. & Kitchens, M. (2021). 设计同行评审:有效的在线创意写作研讨会的研究和有意实践. In Girardi, T. & Scheg, A. (Eds.). 网络创意写作教学的理论与策略. NY: Routledge (pp. 101-118).

Rachel Smydra (English)

Smydra, R. V. (2023, January 1). Serial-iously?:使用叙事播客作为共享学习经验，以促进参与和批判性思维. 在线教育进展:同行评议期刊, 1(2).

Rachel Smydra (English), Matthew May (Sociology), Varna Taranikanti(医学院), Misa Mi(医学院)

Smydra, R., May, M., Taranikanti, V., & Mi, M. (2021). 医学教育中艺术与人文的融合:叙事回顾. 癌症教育杂志. http://doi.org/10.1007/s13187-021-02058-3

Kenneth York, Gregory Thrasher, Nancy Savage, Jae Hyeung Kang, Michelle Hammond, Caitlin Demsky, 利兹•巴克莱(商学院)

York, K. M., Thrasher, G., Savage, N., Hyeung Kang, J., Hammond, M., Demsky, C. A., & Barclay, L. A. (2021). 职业圆桌会议:学生职业探索和未来发展的练习. 行为管理与应用管理学报，21(2), 100-112